India
oi-Pragathi S
ನವದೆಹಲಿ: ಕೇಂದ್ರೀಯ ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ 2026ರ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಇದೀಗ ಹೊಸದೊಂದು ಕಾನೂನು ಸಮರಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗುತ್ತಿವೆ. ವಿವಿಧ ಸೆಟ್ಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ (Question paper sets) ಕಠಿಣತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಭಾರಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರುವುದನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞ ಪ್ರಶಾಂತ್ ಕಿರಾಡ್ (Prashant Kirad) ಅವರು ಸಿಬಿಎಸ್ಇ ವಿರುದ್ಧ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಅರ್ಜಿ (PIL) ದಾಖಲಿಸಲು ಮುಂದಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಏನಿದು ವಿವಾದ?
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಕ್ರಮ ಮತ್ತು ನಕಲು ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಿಬಿಎಸ್ಇ ಒಂದೇ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹಲವು ಸೆಟ್ಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಈ ವರ್ಷದ 10ನೇ ತರಗತಿಯ ಗಣಿತ ಮತ್ತು 12ನೇ ತರಗತಿಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ (Physics) ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ವಿವಿಧ ಸೆಟ್ಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಕಠಿಣತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಜಗಜಾಂತರ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿತ್ತು ಎಂಬುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮುಖ ಆರೋಪ.
“ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತೀರಾ ಸುಲಭವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ನೀಡಲಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಸೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಜೆಇಇ ಮೇನ್ ಮತ್ತು ಜೆಇಇ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಮಟ್ಟದ ಕಠಿಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗಿತ್ತು. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೊತೆ ಚೆಲ್ಲಾಟವಾಡಿದಂತೆ. ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಓದಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಠಿಣ ಪತ್ರಿಕೆ ಸಿಕ್ಕಿ, ಕಡಿಮೆ ಓದಿದವನಿಗೆ ಸುಲಭದ ಪತ್ರಿಕೆ ಸಿಕ್ಕರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಮಾನತೆ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಇದೊಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಾರತಮ್ಯ,” ಎಂದು ‘ಎಕ್ಸ್ಪ್ಹಬ್’ (ExpHub) ಸ್ಥಾಪಕ ಪ್ರಶಾಂತ್ ಕಿರಾಡ್ ತಮ್ಮ ವೈರಲ್ ವಿಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಆಕ್ರೋಶ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಪಿಐಎಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಬೇಡಿಕೆಗಳು
ಸಿಬಿಎಸ್ಇಯ ಈ ‘ಅವೈಜ್ಞಾನಿಕ’ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿ ತಾವು ಪಿಐಎಲ್ ದಾಖಲಿಸುತ್ತಿರುವುದಾಗಿ ಕಿರಾಡ್ ಘೋಷಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕೇವಲ ವಿವಿಧ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರೆ ಸಾಲದು, ಬದಲಾಗಿ ಅವುಗಳ ಕಠಿಣತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿರಿಸುವುದು (Standardized testing) ಅತಿ ಮುಖ್ಯ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಠಿಣತೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ತಯಾರಿಯ ಬದಲು ಆತನ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವಂತಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಳವಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನ್ಯಾಯ ಒದಗಿಸಲು ಸಿಬಿಎಸ್ಇ ಮುಂದಿಟ್ಟಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಬೇಡಿಕೆಗಳು
1. ಕಠಿಣ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಗ್ರೇಸ್ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ನೀಡಬೇಕು.
2. ಕಠಿಣ ಸೆಟ್ಗಳ ಉತ್ತರಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಾಗ ಉದಾರವಾಗಿ (Lenient checking) ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರಿಗೆ ಅಧಿಕೃತ ಸೂಚನೆ ಹೊರಡಿಸಬೇಕು.
3. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಕಠಿಣತೆಯನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿರಿಸಲು ಕೈಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಂಡಳಿಯು ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಪಷ್ಟನೆ ನೀಡಬೇಕು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆಕ್ರೋಶ
ಪ್ರಶಾಂತ್ ಕಿರಾಡ್ ಅವರ ಈ ಹೋರಾಟಕ್ಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಂದ ವ್ಯಾಪಕ ಬೆಂಬಲ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಒಂದೇ ಒಂದು ಅಂಕವು ಕಾಲೇಜು ಪ್ರವೇಶಾತಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಇಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಸಿಬಿಎಸ್ಇಯ ಈ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಆಕ್ರೋಶ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸೆಟ್ನ ಕಠಿಣತೆಯ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಅನ್ನು (Difficulty mapping) ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಒತ್ತಾಯವೂ ಕೇಳಿಬರುತ್ತಿದೆ.
ಸಿಬಿಎಸ್ಇ ಮಂಡಳಿಯು ಇದುವರೆಗೂ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಪಿಐಎಲ್ ದಾಖಲಾದ ಬಳಿಕ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನ ನೀಡಲಿದೆ ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯು ಗ್ರೇಸ್ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ನೀಡಲಿದೆಯೇ ಕಾದು ನೋಡಬೇಕಿದೆ.
Disclaimer: This content was automatically imported from a third-party source via RSS feed. The original source is: https://kannada.oneindia.com/news/india/cbse-prashant-kirad-files-pil-against-over-unequal-difficulty-in-class-10-math-12-physics-papers-445177.html. xn--babytilbehr-pgb.com does not claim ownership of this content. All rights remain with the original publisher.
